[이매동 영어학원 코코스학원] 2027학년도 3월 고3 영어 모의고사 전체(18번~45번) 분석노트 다운로드
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[이매동 영어학원 코코스학원] 2027학년도 3월 고3 영어 모의고사 전체(18번~45번) 분석노트 다운로드
이매동 영어학원 코코스학원에서 제공하는 2027학년도 3월 시행 고등학교 3학년 영어 전국연합학력평가 [18번~45번] 전체 심층 구문 분석노트 자료집입니다. 유형별로 문항을 나누어 정리했으니, 원하시는 유형을 찾아 번호를 클릭하면 바로 다운로드되고, 각 문항의 핵심 출제 포인트도 함께 확인하실 수 있습니다.
이 글은 잡지 칼럼 담당자가 독자들에게 보내는 안내문으로, "Due to the writer’s recent health problems, the column will take a one-month break."라며 작가의 건강 문제로 칼럼이 한 달간 휴재됨을 알리고 있습니다. 글 전체가 그동안의 성원에 대한 감사와 휴재 안내, 재개 예고로 이어지므로 글의 목적은 ① “칼럼의 휴재를 공지하려고”입니다.
출근 첫날 아무도 자신을 알아채 주지 않아 "I felt invisible."이라고 느끼며 고립감을 느끼던 ‘I’는, 점심 후 동료가 다가와 따뜻하게 인사해 주고 팀에 소개해 주자 "Her kindness made me feel truly accepted."라며 마음이 풀립니다. 따라서 심경 변화는 ① isolated(고립된) → welcomed(환영받는)입니다.
필자는 과학이 문화적 활동이라는 사실이 과학의 진짜 지식으로서의 지위를 약화시키지 않는다고 반박하며, 활과 화살의 비유를 들어 "Science and perception too are similarly human activities that aim at secure knowledge of the world."라고 마무리합니다. 즉 과학이 인간 활동이라는 점 자체를 지식 추구의 기반으로 봐야 한다는 것이 필자의 주장이므로 정답은 ①입니다.
밑줄 문장 앞에서 필자는 자동차·주방용품 전시회처럼 "each new music, breaking its predecessor’s records, itself as the last thing in modernity"라며 음악계가 끝없는 새로움 경쟁에 빠져 있다고 비판합니다. 따라서 음악가들이 ‘연구자’가 되어야 한다는 것은 기교적으로 증명 가능한 새로움과 형식적 진보만을 좇는 풍조를 받아들인다는 의미이므로 정답은 ③ “embrace the prevailing focus on technically demonstrable novelty and formal progress”입니다.
필자는 ‘내 열쇠 어디에 있어?’라는 질문의 예를 들며, "A good reply doesn’t need to offer an answer to the question... as long as it resolves the problem of not being able to leave the house."라고 설명합니다. 즉 질문 형식 뒤에 숨은 진짜 문제를 해결해 주는 답이 좋은 답이라는 것이 요지이므로 정답은 ⑤ “질문이 내포한 문제를 해결할 수 있는 답변이 좋은 답이다.”입니다.
글은 AI 시대에 소프트 스킬과 지속적 학습이 중요해지고 있음을 설명하며 "continuous learning has become an essential quality for professionals in the workplace."라고 강조합니다. 조직 차원에서도 지속적 학습 문화 조성이 우선순위여야 한다고 마무리하므로 주제는 ① “need for ongoing learning at the workplace in the age of AI”입니다.
글은 지나치게 익숙해진 예술 작품이 번역을 통해 다시 낯설어짐으로써 생명력을 회복한다고 설명하며, "translation makes the work ‘seem more strange, and newly strange.’"라는 인용으로 마무리됩니다. 번역이 익숙해진 원작에 낯섦을 되돌려준다는 내용을 압축한 제목은 ① “Translation’s True Calling: Restoring Vitality of the Unfamiliar”입니다.
🔍 세부 정보 파악 유형 (25번~28번)
도표 해석, 내용 일치·불일치, 안내문 일치·불일치처럼 지문 속 구체적인 정보를 정확히 찾아내는 유형입니다.
도표에 따르면 영감을 얻기 위해 소셜 네트워크를 사용하는 Z세대 비율(26%)은 X세대 비율(14%)의 2배(28%)를 넘지 않는데도, 선택지 ②는 "the percentage of Gen Z was more than twice the percentage of Gen X"라고 서술하여 실제 수치와 어긋납니다. 따라서 도표 내용과 일치하지 않는 것은 ②입니다.
본문 마지막 부분에는 "Upon hearing the advice of friends, he accepted the mayor’s position and served two terms."라고 되어 있어 Houghton이 친구들의 조언을 듣고 시장직을 수락해 두 차례 임기를 수행했음을 알 수 있습니다. 그러나 선택지 ⑤는 “친구들의 조언을 듣고 시장직을 거절했다”라고 하여 본문과 반대로 서술하므로 일치하지 않는 것은 ⑤입니다.
안내문의 안전 수칙에는 "Flying drones over the campsite" 항목이 허용되지 않는 것(not allowed) 목록에 포함되어 있어 캠프장 상공에서의 드론 비행이 금지되어 있음을 알 수 있습니다. 그러나 선택지 ⑤는 “캠프장 상공에서 드론 비행이 허용된다”라고 하여 본문과 반대로 서술하므로 일치하지 않는 것은 ⑤입니다.
안내문의 상(Awards) 항목에는 "The top three teams will receive a prize."라고 명시되어 있어 상위 세 팀이 상품을 받는다는 내용이 본문과 정확히 일치합니다. 나머지 선택지(팀 구성 인원, 신청 마감일, 시상식 시각, 추가 재료 사용 가능 여부)는 모두 본문과 어긋나므로 정답은 ⑤입니다.
✍️ 언어 형식·어휘 유형 (29번~30번)
어법상 틀린 표현을 찾거나 문맥에 맞지 않는 낱말을 골라내는, 문법과 어휘력을 함께 평가하는 유형입니다.
밑줄 ④가 포함된 문장은 "Offspring cannot anticipate the nature of the conditions ④ which they find themselves"인데, find oneself in the conditions처럼 전치사 in이 필요한 구조이므로 관계대명사 앞에 전치사를 살려 in which로 고쳐야 합니다. 따라서 어법상 틀린 것은 ④이며, which → in which로 고쳐야 합니다.
밑줄 ②가 포함된 문장은 "‘Lawn’ ② acknowledges the varieties of grass and all the nongrassy plants that are there."인데, 글 전체는 ‘잔디’라는 명칭이 다양한 풀과 식물의 차이를 무시(생략)한다는 내용이므로 문맥상 acknowledges(인정하다)는 neglects(무시하다)로 고쳐야 자연스럽습니다. 따라서 문맥상 낱말 쓰임이 적절하지 않은 것은 ②이며, acknowledges → neglects로 고쳐야 합니다.
🧩 빈칸 추론 유형 (31번~34번)
글의 논리 흐름을 파악해 빈칸에 들어갈 가장 적절한 표현을 추론하는, 고난도로 꼽히는 유형입니다.
글은 서양 문화에서 상업성과 전문성을 분리하기 어려워 "the artist is legitimized by their ability to earn money."라고 설명하며, 예술가가 돈을 버는 능력으로 정당성을 얻는다는 내용으로 이어집니다. 따라서 빈칸에는 전문 예술이 본질적으로 자본과 결부되어 있다는 의미의 ⑤ capitalist가 들어가야 합니다.
글 첫 문장은 "We cannot make sense of the facts of the past unless they are embedded in stories, and stories, of necessity, are not neutral collections of facts."라고 하여 과거 사실은 이야기 속에서만 이해될 수 있음을 밝히고, 이어서 학문적 역사 서술의 특성을 설명합니다. 따라서 모든 시민에게 필요한 것은 단순한 과거 사실뿐 아니라 학문으로서의 역사이므로 빈칸에는 ② “not just facts about the past but history as a discipline”이 들어가야 합니다.
글은 건축이 거주자의 자연스러운 욕구를 미리 반영하여 "A correctly placed window is located exactly where the occupant wishes to look out into the garden, or where daylight is needed."라고 설명하며, 건물이 인간의 신체적·정신적 행동을 대신 구현한다고 마무리합니다. 따라서 빈칸에는 건물이 인간 행동과 능력의 연장이라는 의미의 ③ “an extension of human bodily and mental actions and capabilities”가 들어가야 합니다.
글은 소셜 미디어부터 병원, 채팅 기록까지 축적된 모든 행동 데이터가 다차원적 분류 공간에서 여러분의 위치를 "compactly represents your position in the multidimensional space of classification situations"라고 설명한 뒤 "It would, in short, [빈칸]."으로 요약합니다. 따라서 빈칸에는 그것이 개인의 사회적 위치를 특징짓는다는 의미의 ③ “characterize your social location”이 들어가야 합니다.
🔗 간접 쓰기 유형 (35번~40번)
무관한 문장 찾기, 글의 순서 배열, 문장의 위치, 요약문 완성처럼 글의 논리적 구조를 파악하는 유형입니다.
글은 인간이 이성과 자유 의지를 지녔기에 도덕성과 연관된다는 내용으로 일관되게 전개되는데, ③ “In other words, obsessing over advantages only and fixating on benefits lead human beings to make wrong choices.”는 이익 집착이 잘못된 선택으로 이어진다는 별개의 내용으로 앞뒤 문장의 흐름과 어긋납니다. 앞 문장은 인간이 장단점을 따져 목표를 이룰 수 있다는 내용이고 뒤 문장은 자유 의지에 관한 내용이므로, 전체 흐름과 관계없는 문장은 ③입니다.
주어진 글은 도덕적 고려 사항이 ‘대화 중단자’ 역할을 하지만 우리는 이성적 존재로서 항상 타당한 이유를 요구할 수 있다고 말하며 끝나므로, 그 문제점을 지적하는 (C) "The problem is that upon receiving a perfectly good answer we can always sensibly respond ‘Okay, but what justifies that?’"가 먼저 이어져야 합니다. (A)는 "This is potentially as much a problem for our own private deliberations as for our public interpersonal ones."로 (C)의 문제가 개인적 심사숙고에도 적용됨을 설명하며 Dennett의 개념을 소개하고, (B)는 "‘That would be morally wrong!’ would appear to work in this manner."로 구체적 예시를 들며 마무리하므로 정답은 (C)-(A)-(B)인 ④입니다.
주어진 글은 우주가 팽창하고 있다면 도대체 어디로 팽창하는지 궁금해진다는 질문으로 끝나므로, 그 답을 제시하는 (B) "the Universe expands into nothingness... It simply expands by itself within itself."가 먼저 와야 합니다. (A)는 "In contrast to our inflating balloon or, say, a pipe leak... our expanding Universe is not spilling into another separate entity"라며 (B)의 내용을 풍선·파이프 비유와 대조해 설명하고, (C)는 그렇게 뻗어 나가는 "This structure or fabric of space and time is elastic and malleable."이라며 공간·시간의 구조를 이어받아 마무리하므로 정답은 (B)-(A)-(C)인 ②입니다.
주어진 문장 "According to McNeil and Duncan, gesture is different from language in that it does not present the speaker with such choices."는 언어가 의미마다 접사를 선택해야 하는 예시(사건의 완료·진행 여부 선택)를 설명한 문장 바로 뒤, 그리고 "Instead, it offers a kind of glue..."로 제스처의 특성을 설명하는 문장 앞인 ③에 들어가야 자연스럽게 연결됩니다. 언어의 선택적 특성이 “기호 체계로서 언어의 특징”이라고 마무리된 직후 제스처는 그런 선택을 요구하지 않는다는 대조가 이어져야 하므로 정답은 ③입니다.
주어진 문장 "Nonetheless, for most outsiders even completely transparent practices do not lift the veil behind which such forms of knowledge are hidden..."는 지식 공동체가 전근대적 비밀주의에서 점차 개방적으로 바뀌어 왔다는 내용 바로 뒤, ‘그럼에도 불구하고’로 반전을 이끌며 "Other, more active strategies are needed to make certain forms of knowledge as ‘accessible’ as is realistically possible."로 이어지는 자리인 ⑤에 들어가야 합니다. 개방성이 커졌다는 흐름과 마지막 결론을 자연스럽게 이어주는 자리이므로 정답은 ⑤입니다.
글은 나이가 들수록 개인의 목표가 성숙해지고 우선순위에 따라 선택적으로 조정된다는 내용을 다루며, "third-age learners exhibit a higher degree of selectivity when it comes to determining which goals to pursue"라고 설명합니다. 노인들이 자신의 방식대로 다양한 동기를 성공적으로 결합해 낸다는 마지막 문장에 근거하여 요약문의 (A)에는 목표를 우선순위에 따라 ‘조정한다’는 의미의 coordinate, (B)에는 ‘우호적인’ 자기관을 뜻하는 favorable이 들어가야 하므로 정답은 ②입니다.
📖 장문 독해 유형 (41번~45번)
제목 파악과 문맥상 어휘를 함께 묻는 장문, 글의 순서·지칭 대상·세부 내용을 함께 묻는 장문처럼 긴 지문을 종합적으로 분석하는 유형입니다.
글은 문학 작품이라는 거울이 완벽한 상이 아니라 결함과 사각지대를 지닌다고 설명하며, "In fact, they are as significant for what they don’t reflect — for their exclusions and distortions — as for what they do."라고 강조합니다. 거울이 비추지 ‘못하는’ 것의 의의를 다루는 글이므로 제목은 ① “The Significance of What Literary Mirrors Fail to Show”입니다.
밑줄 (d)가 포함된 문장은 George Eliot이 "The mirror is doubtless defective; the outlines will sometimes be disturbed; the reflection faint or confused"라고 언급하며 예술(거울)이 항상 있는 그대로를 보여준다는 소박실재론을 (d) praising(칭찬)한다는 내용인데, 이 인용문 자체가 거울의 불완전함을 지적하고 있으므로 소박실재론을 칭찬하는 것이 아니라 비판(reproaching)하는 것이어야 문맥상 자연스럽습니다. 따라서 낱말 쓰임이 적절하지 않은 것은 ④ (d)이며, praising → reproaching으로 고쳐야 합니다.
주어진 글 (A)에서 Cora가 인터넷에서 심장 이식이 필요한 소녀의 가족 사연을 읽는 장면 뒤, 그 가족이 근처 병원에 있다는 것을 알고 메시지를 보내 애플 버터를 만들어 방문하는 (C) "As she kept reading the post, she noticed that the family was in a nearby hospital."가 먼저 이어져야 합니다. (B)는 방문 중 알게 된 소녀의 심장병 경위와 병원에서 네 시간 거리인 집 사정을 설명하며 "Cora... invited them to stay with her."로 초대까지 이어지고, (D)는 "Cora wanted to make sure the girl felt comfortable, so she let her stay in the largest room in the house."로 실제로 가족을 집에 머물게 하는 장면으로 마무리되므로 정답은 (C)-(B)-(D)인 ②입니다.
(a), (b), (d), (e)는 모두 심장 이식이 필요한 소녀를 가리키지만, (c)는 "Cora, unsure how much (c) she could really help but wanting to do more for the girl and her family, invited them to stay with her."에서 소녀가 아니라 도움을 주려는 주체인 Cora를 가리킵니다. 따라서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은 ③ (c)입니다.
본문에는 "Cora made some apple butter, and bought biscuits to eat it with."라고 되어 있어 애플 버터는 Cora가 직접 만들었지만 비스킷은 구입한 것으로 서술됩니다. 그러나 선택지 ④는 “Cora는 비스킷을 직접 만들었다”라고 하여 본문과 다르므로, 글의 내용으로 적절하지 않은 것은 ④입니다.
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이매동 영어학원 코코스학원 내신 및 수능 클리닉 안내
본 자료는 효율적인 내신 대비 및 수능 구문 훈련을 돕기 위해 제작된 분석 파일입니다. 이매동 지역 고등학교(이매고, 송림고, 태원고, 돌마고 등)의 시험 직전 변형 포인트 점검 및 밀착 1:1 클리닉이 필요하신 경우, 이매동 영어학원 코코스학원에서 체계적인 학습 솔루션을 받아보세요.