2024년 9월 고1 모의고사 영어 35번 해설 (무관한 문장)
모의고사 전자책 · 해설
2024년 9월 고1 모의고사 영어 35번 무관한 문장 해설 — 벼락 공부의 착각과 장기 기억을 위한 자기 시험 (정답 ④)
방금 읽은 정보가 작업 기억에 남아 있으면 오래 기억한다고 착각하기 쉽습니다. 글은 장기 기억을 위해 자기 시험이 필요하다고 설명하므로, 새로운 주제 탐색을 권하는 ④는 흐름에서 벗어납니다.
지문 원문 · 2024년 9월 고1 영어 35번
Why do we have the illusion that cramming for an exam is the best learning strategy? Because we are unable to differentiate between the various sections of our memory. Immediately after reading our textbook or our class notes, information is fully present in our mind. ①It sits in our conscious working memory, in an active form. ②We feel as if we know it, because it is present in our short-term storage space...but this short-term section has nothing to do with the long-term memory that we will need in order to recall the same information a few days later. ③After a few seconds or minutes, working memory already starts disappearing, and after a few days, the effect becomes enormous: unless you retest your knowledge, memory vanishes. ④Focusing on exploring new topics rather than reviewing the same material over and over again can improve your academic performance. ⑤To get information into long-term memory, it is essential to study the material, then test yourself, rather than spend all your time studying.
첨부 자료 · 2024년 9월 고1 영어 35번
1. 내용 흐름과 해석
Why do we have the 착각illusion that 벼락 공부cramming for an exam is the best learning 전략strategy? Because we are unable to 구분하다differentiate between the various sections of our memory. Immediately after reading our textbook or our class notes, information is fully present in our mind.
왜 벼락 공부가 최고의 학습 전략이라는 착각을 할까요? / 기억의 여러 영역을 구분하지 못하기 때문입니다. / 교과서나 수업 노트를 읽은 직후에는 정보가 머릿속에 온전히 존재합니다.
문제 제기 — 알고 있다는 느낌의 함정
바로 읽은 정보의 선명함과 나중에도 회상할 수 있는 기억을 구분하지 못해서 생기는 착각입니다.
구문 포인트
differentiate between ~: “~을 구분하다”.
Immediately after V-ing: “~한 직후”.
VOCABULARY
★ illusion 착각 / ★ cramming 벼락 공부 / ★ differentiate 구분하다 / ★ strategy 전략
①It sits in our conscious 작업 기억working memory, in an active form. ②We feel as if we know it, because it is present in our 단기의short-term storage space...but this short-term section has nothing to do with the long-term memory that we will need in order to 떠올리다recall the same information a few days later. ③After a few seconds or minutes, working memory already starts disappearing, and after a few days, the effect becomes enormous: unless you 다시 시험하다retest your knowledge, memory vanishes.
① 정보는 의식적인 작업 기억에 활성화된 형태로 자리합니다. / ② 단기 저장 공간에 있으므로 알고 있다고 느끼지만, / 이 영역은 며칠 뒤 같은 정보를 떠올리는 데 필요한 장기 기억과는 별개입니다. / ③ 몇 초나 몇 분 후 작업 기억이 벌써 사라지기 시작하고, / 며칠 뒤에는 효과가 커집니다. / 지식을 다시 시험하지 않으면 기억은 사라집니다.
③의 핵심 — 다시 시험하지 않으면 잊음
unless you retest your knowledge가 다음의 자기 시험 필요성과 연결됩니다. 글의 방향은 새 내용을 늘리는 것이 아니라 기존 정보의 장기 기억입니다.
구문 포인트
as if ~: “마치 ~인 것처럼”.
have nothing to do with ~: “~와 관계없다”.
unless ~: “~하지 않으면”.
VOCABULARY
★ working memory 작업 기억 / ★ short-term 단기의 / ★ recall 떠올리다 / ★ retest 다시 시험하다 / ★ vanish 사라지다
④Focusing on exploring new topics rather than reviewing the same material over and over again can improve your 학업 수행academic performance. ⑤To get information into 장기 기억long-term memory, it is 필수적인essential to study the material, then test yourself, rather than spend all your time studying.
④ 같은 자료를 반복 복습하기보다 새로운 주제를 탐색하는 데 집중하면 학업 수행을 향상시킬 수 있습니다. [흐름과 무관한 문장] / ⑤ 정보를 장기 기억에 넣으려면, / 시간을 모두 공부하는 데만 쓰기보다 / 자료를 공부한 다음 스스로 시험해 보는 것이 필수적입니다.
정답 ④ — 새로운 주제 탐색으로 화제 이탈
④는 새로운 주제 탐색으로 논점을 바꿉니다. ④를 제거하면 ③ 재시험 없이는 기억 소멸 → ⑤ 장기 기억을 위한 자기 시험으로 자연스럽게 이어집니다.
구문 포인트
Focusing on exploring ~: 동명사구 주어.
To get information into long-term memory: 목적의 to부정사.
it is essential to study ~, then test ~: 가주어 it, 진주어 to부정사구.
VOCABULARY
★ review 복습하다 / ★ academic performance 학업 수행 / ★ long-term memory 장기 기억 / ★ essential 필수적인
2. 무관한 문장 유형 공략법
모든 문장이 공부를 소재로 삼더라도 중심 논리가 같은지 확인합니다. ④를 빼고 ③과 ⑤를 이어 읽으면 자기 시험이라는 연결이 분명해집니다.
선택지 확인
① 작업 기억의 상태를 설명하므로 관련 있음.
② 단기 기억과 장기 기억의 차이로 착각의 원인을 설명.
③ 재시험하지 않으면 잊는다는 근거 제시.
⑤ 장기 기억을 위한 자기 시험이라는 해결책 제시.
3. Core Summary
Cramming feels effective because information remains in working memory, but self-testing is needed to support long-term retention.
벼락 공부는 정보가 작업 기억에 남아 있어 효과적으로 느껴지지만, 장기 기억을 위해서는 자기 시험이 필요하다.
4. 서술형 대비 한 문장
To retain information in long-term memory, we should study the material and then test ourselves.
정보를 장기 기억에 유지하려면 자료를 공부한 뒤 스스로 시험해 보아야 한다.
※ 위 문장은 핵심 내용을 정리한 학습용 문장입니다.
2024년 9월 고1 모의고사 영어 35번 분석