2024년 9월 고1 모의고사 영어 36번 해설 (글의 순서)
모의고사 전자책 · 해설
2024년 9월 고1 모의고사 영어 36번 글의 순서 해설 — 관찰과 모방으로 배우는 인간 (정답 ②)
주어진 글 → (B) 관찰 학습과 신생아의 모방 → (A) 불완전한 모방의 구체화와 소리 모방 → (C) 더 나중의 모방과 문화. 정답은 ② (B)-(A)-(C)입니다.
지문 원문
The discovery of mirror neurons has profoundly changed the way we think of a fundamental human capacity, learning by observation.
(A) You may not see the tongue stick out each time you stick yours out at your newborn, but if you do it many times, the tongue will come out more often than if you do something different. Babies babble and later start to imitate the sounds their parents produce.
(B) As children we learn a lot by observing what our parents and friends do. Newborns, in the first week of life, have an inborn tendency to stick out their tongue if their parents stick out theirs. Such imitation is not perfect.
(C) Later still, they play with vacuum cleaners and hammers in imitation of their parents. Our modern cultures, in which we write, speak, read, build spaceships and go to school, can work only because we are not restricted to the behavior we are born with or learn by trial and error. We can learn a lot by simply watching others.
① (A)-(C)-(B)
② (B)-(A)-(C)
③ (B)-(C)-(A)
④ (C)-(A)-(B)
⑤ (C)-(B)-(A)
첨부 자료 · 2024년 9월 고1 영어 36번
1. 내용 흐름과 해석
※ 아래는 정답 순서인 주어진 글 → (B) → (A) → (C)에 맞춰 정리한 내용입니다.
The discovery of 거울 뉴런mirror neurons has 크게, 깊이profoundly changed the way we think of a 근본적인fundamental human 능력capacity, learning by 관찰observation.
거울 뉴런의 발견은 관찰을 통한 학습이라는 인간의 근본적인 능력에 대해 우리가 생각하는 방식을 크게 바꾸어 놓았습니다.
관찰 학습이라는 중심 주제 제시
거울 뉴런의 발견이 인간의 관찰 학습에 대한 이해를 바꾸었다는 도입입니다. 뒤에는 관찰로 배우는 사례가 이어져야 합니다.
구문 포인트
has profoundly changed: have/has + 과거분사, 발견 이후 현재까지 이어지는 변화를 나타내는 현재완료.
the way we think of ~: “우리가 ~을 생각하는 방식”. we think of ~가 the way를 수식합니다.
a fundamental human capacity, learning by observation: 뒤의 learning by observation이 앞의 능력을 구체적으로 설명하는 동격입니다.
VOCABULARY
★ mirror neurons 거울 뉴런 / ★ profoundly 크게, 깊이 / ★ fundamental 근본적인 / ★ capacity 능력 / ★ observation 관찰
As children we learn a lot by observing what our parents and friends do. / Newborns, in the first week of life, have an 선천적인inborn 경향tendency to 내밀다stick out their tongue if their parents stick out theirs. / Such 모방imitation is not 완벽한perfect.
어릴 때 우리는 부모와 친구들이 하는 일을 관찰하면서 많이 배웁니다. / 갓난아기는 생후 첫 주에 부모가 혀를 내밀면 자신의 혀를 내미는 선천적인 경향이 있습니다. / 이런 모방은 완벽하지 않습니다.
첫 연결 — 관찰 학습을 구체적인 사례로 확장
주어진 글의 learning by observation을 by observing what our parents and friends do로 이어받습니다. 신생아의 혀 내밀기 사례 뒤에 “이런 모방은 완벽하지 않다”는 말이 나오므로, 다음에는 불완전한 모방에 대한 설명이 와야 합니다.
구문 포인트
by observing ~: by + 동명사는 “~함으로써”라는 방법을 나타냅니다.
what our parents and friends do: what은 “~하는 것”이라는 뜻으로 observing의 목적어인 명사절을 이끕니다.
a tendency to stick out ~: to부정사가 tendency의 내용을 설명합니다.
theirs: their tongue을 대신하는 소유대명사입니다.
VOCABULARY
★ inborn 선천적인 / ★ tendency 경향 / ★ stick out 내밀다 / ★ imitation 모방 / ★ perfect 완벽한
You may not see the tongue stick out each time you stick yours out at your 신생아newborn, but if you do it many times, the tongue will come out more often than if you do something different. / Babies 옹알이하다babble and later start to 모방하다imitate the sounds their parents 만들어 내다produce.
신생아에게 혀를 내밀 때마다 아기가 혀를 내미는 것을 보지는 못할 수도 있지만, / 여러 번 반복하면 다른 행동을 할 때보다 혀를 더 자주 내밉니다. / 아기들은 옹알이를 하고 나중에는 부모가 내는 소리를 모방하기 시작합니다.
두 번째 연결 — Such imitation is not perfect의 구체화
(B)의 “완벽하지 않은 모방”을 매번 혀를 내밀지는 않지만 반복하면 더 자주 내민다는 설명으로 구체화합니다. 마지막 문장의 later는 옹알이 이후 소리 모방 단계로 시간이 흐름을 보여 줍니다.
구문 포인트
see the tongue stick out: 지각동사 see + 목적어 + 동사원형 구조입니다.
each time + 주어 + 동사: “~할 때마다”.
more often than if you do something different: 다른 행동을 하는 경우보다 더 자주 일어난다는 비교입니다.
the sounds their parents produce: 목적격 관계대명사가 생략되었으며 their parents produce가 sounds를 수식합니다.
VOCABULARY
★ newborn 신생아 / ★ babble 옹알이하다 / ★ imitate 모방하다 / ★ produce 만들어 내다
Later still, they play with 진공청소기vacuum cleaners and 망치hammers in imitation of their parents. / Our modern cultures, in which we write, speak, read, build spaceships and go to school, can work only because we are not 제한된restricted to the behavior we are born with or learn by 시행착오trial and error. / We can learn a lot by 단지simply watching others.
그보다 더 나중에는 부모를 흉내 내며 진공청소기와 망치를 가지고 놉니다. / 쓰고 말하고 읽고 우주선을 만들고 학교에 다니는 현대 문화는, / 우리가 타고난 행동이나 시행착오로 배운 행동에만 제한되지 않기에 작동할 수 있습니다. / 우리는 다른 사람을 보는 것만으로도 많이 배울 수 있습니다.
정답 ② — (B) → (A) → (C)
Later still은 (A)의 later 다음 단계를 나타냅니다. 부모의 도구 사용을 흉내 내는 행동에서 현대 문화로 범위를 넓히고, 마지막 문장에서 다른 사람을 보는 것만으로 배울 수 있다는 중심 생각을 다시 강조합니다.
구문 포인트
in imitation of ~: “~을 모방하여”.
Our modern cultures, in which ~: in which는 in our modern cultures의 뜻으로, 현대 문화 안에서 이루어지는 활동을 덧붙입니다.
be restricted to ~: “~에 제한되다”.
the behavior we are born with or learn by trial and error: 관계절 안에서 are born with와 learn by trial and error가 or로 연결됩니다.
by simply watching others: by + 동명사로 학습의 방법을 나타냅니다.
VOCABULARY
★ vacuum cleaners 진공청소기 / ★ hammers 망치 / ★ restricted 제한된 / ★ trial and error 시행착오 / ★ simply 단지
2. 글의 순서 유형 공략법
중심 주제의 반복, 앞 내용을 받는 표현, 시간의 흐름을 차례로 확인합니다. learning by observation → observing, Such imitation is not perfect → You may not see ... each time, later → Later still이 연결 단서입니다.
선택지 확인
① (A)-(C)-(B): 혀 내밀기의 선행 사례가 나오기 전에 (A)가 시작됩니다.
② (B)-(A)-(C): 관찰과 모방의 사례 → 불완전한 모방과 소리 모방 → 더 나중의 행동과 문화로 이어져 정답입니다.
③ (B)-(C)-(A): (B)의 불완전한 모방 설명 뒤에 이를 구체화하는 (A)가 바로 오지 않습니다.
④ (C)-(A)-(B), ⑤ (C)-(B)-(A): Later still로 시작하는 (C)는 앞선 성장 단계가 있어야 하므로 첫 문단으로 부적절합니다.
3. Core Summary
Humans learn through observation and imitation from infancy, making complex cultures possible.
인간은 영아기부터 관찰과 모방을 통해 배우며, 이것이 복잡한 문화를 가능하게 한다.
4. 서술형 대비 한 문장
Learning by observing and imitating others allows humans to develop abilities beyond their inborn behavior.
다른 사람을 관찰하고 모방하며 배우는 것은 인간이 타고난 행동을 넘어서는 능력을 발달시키도록 한다.
※ 위 문장은 핵심 내용을 정리한 학습용 문장입니다.
2024년 9월 고1 모의고사 영어 36번 분석