2022년 9월 고1 영어 모의고사 전체(18번~45번) 분석노트 해설 다운로드
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2022년 9월 고1 영어 모의고사 전체(18번~45번) 분석노트 다운로드 (정답·해설)
2022년 9월 시행 고등학교 1학년 영어 전국연합학력평가 [18번~45번] 전체 심층 구문 분석노트 자료집입니다. 문항별 정답 및 해설을 유형별로 나누어 정리했으니, 아래 정답 표나 유형 목차에서 원하시는 번호를 누르면 해당 문항의 핵심 출제 포인트로 바로 이동하고, 그 자리에서 분석노트 PDF도 받으실 수 있습니다.
✅ 2022년 9월 고1 영어 정답 한눈에 보기 (18번~45번)
18⑤
19②
20④
21③
22①
23②
24①
25③
26④
27④
28④
29③
30⑤
31②
32⑤
33①
34⑤
35④
36②
37⑤
38④
39⑤
40①
41②
42④
43④
44③
45③
※ 번호를 누르면 해당 문항의 핵심 출제 포인트와 분석노트 다운로드 버튼으로 이동합니다.
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🧭 대의 파악 유형 (18번~24번)
글의 목적, 심경 변화, 필자의 주장, 밑줄 함축 의미, 요지, 주제, 제목처럼 글 전체의 흐름과 핵심 메시지를 파악하는 유형입니다.
📌 18번 핵심 포인트 (글의 목적 — 정답 ⑤)
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학급 파티 일정을 알리면서, 심한 견과류 알레르기가 있는 아이들이 많으니 "DO NOT send any food into school containing nuts"라고 강조합니다. 따라서 글의 목적은 ⑤ “파티 음식에 대한 유의 사항을 안내하려고”입니다.
📌 19번 핵심 포인트 (심경 변화 — 정답 ②)
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마감 직전 타자기가 고장 나 아무리 키를 눌러도 움직이지 않아 좌절하지만, 원인을 찾아 고친 뒤 "I breathed deeply and smiled."라며 제때 기사를 끝낼 수 있음을 알고 안도합니다. 따라서 심경 변화는 ② frustrated(좌절한) → relieved(안도하는)입니다.
📌 20번 핵심 포인트 (필자의 주장 — 정답 ④)
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말하기는 글쓰기와 달리 단어를 줄이는 원칙이 통하지 않는다며, 하나의 생각을 충분히 전개하려면 말에서 더 많은 단어가 필요하다고 설명합니다. 청자에게는 되감기 버튼이 없기 때문이므로, 주장은 ④ “말로 전달할 때는 글보다 더 풀어서 충분히 설명해야 한다.”입니다.
📌 21번 핵심 포인트 (밑줄 함축 의미 — 정답 ③)
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"sometimes you just have to fire a customer"라는 표현 뒤에, 회사가 불만 해결에 최선을 다했는데도 무엇을 해도 만족하지 않을 고객의 경우를 설명합니다. 따라서 밑줄의 의미는 ③ “reject a customer’s unreasonable demand”입니다.
📌 22번 핵심 포인트 (글의 요지 — 정답 ①)
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지나친 교실 장식이 어린아이들의 주의를 분산시켜 인지 수행에 직접 영향을 준다는 연구를 소개하며, 과도한 장식과 완전한 부재 사이의 적절한 균형을 찾는 것이 우리 일이라고 정리합니다. 따라서 요지는 ① “교실 환경 구성은 적절한 균형을 이루어야 한다.”입니다.
📌 23번 핵심 포인트 (글의 주제 — 정답 ②)
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"evolution smiled upon those with a strong need to belong"이라며 소속 욕구가 생존에 유리했음을 설명하고, 소속감이 번식에도 도움이 된다고 덧붙입니다. 따라서 주제는 ② “usefulness of belonging for human evolution”입니다.
📌 24번 핵심 포인트 (글의 제목 — 정답 ①)
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안전지대에만 머무는 사람은 더 큰 것을 이룰 기회를 놓치는 반면, 덜 다녀진 길을 택할 만큼 용감한 사람은 큰 보상과 만족을 얻는다고 설명합니다. 따라서 제목은 ① “More Courage Brings More Opportunities”입니다.
🔍 세부 정보 파악 유형 (25번~28번)
도표 해석, 내용 일치·불일치, 안내문 일치·불일치처럼 지문 속 구체적인 정보를 정확히 찾아내는 유형입니다.
📌 25번 핵심 포인트 (도표 불일치 — 정답 ③)
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대륙별 도시 인구 비율 도표로, 아시아는 1950년과 2020년 두 해 모두 두 번째로 낮았습니다. 그런데 선택지 ③은 1950년에만 두 번째로 낮았고 2020년에는 아니라고 서술하여 실제 도표와 어긋나므로, 일치하지 않는 것은 ③입니다.
📌 26번 핵심 포인트 (세부 내용 불일치 — 정답 ④)
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본문에는 유명 배우 겸 제작자가 영화 판권을 샀지만 "although no movie resulted"라고 되어 있어 영화화되지 않았음을 알 수 있습니다. 그러나 선택지 ④는 소설이 영화화되었다고 하여 본문과 다르므로 일치하지 않는 것은 ④입니다.
📌 27번 핵심 포인트 (안내문 불일치 — 정답 ④)
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안내문에는 공원 수업의 경우 "mats are not provided, so bring your own!"이라고 되어 있어 매트를 직접 가져와야 합니다. 그러나 선택지 ④는 매트가 제공된다고 하여 본문과 반대이므로 일치하지 않는 것은 ④입니다.
📌 28번 핵심 포인트 (안내문 일치 — 정답 ④)
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안내문에 "Participants must use the proposal form provided on the website"라고 명시되어 있어, 제공된 제안서 양식을 사용해야 한다는 ④번 진술이 본문과 정확히 일치합니다. 따라서 일치하는 것은 ④입니다.
✍️ 언어 형식·어휘 유형 (29번~30번)
어법상 틀린 표현을 찾거나 문맥에 맞지 않는 낱말을 골라내는, 문법과 어휘력을 함께 평가하는 유형입니다.
📌 29번 핵심 포인트 (어법상 틀린 표현 — 정답 ③)
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밑줄 ③이 포함된 부분은 "many of the tasks of survival ... ③ has been outsourced to the wider society"인데, 주어가 many of the tasks(복수)이므로 동사도 have로 수일치시켜야 합니다. 따라서 어법상 틀린 것은 ③이며, has → have로 고쳐야 합니다.
📌 30번 핵심 포인트 (문맥상 부적절한 어휘 — 정답 ⑤)
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밑줄 ⑤가 포함된 문장은 약초가 인체보다 "⑤ less intelligent"하다는 것이 믿기 어렵다고 서술하는데, 인체가 스스로 치유하는 지성을 가진다는 앞 문맥과 이어지려면 ‘더 지적’이어야 자연스럽습니다. 따라서 적절하지 않은 것은 ⑤이며, less → more로 고쳐야 합니다.
🧩 빈칸 추론 유형 (31번~34번)
글의 논리 흐름을 파악해 빈칸에 들어갈 가장 적절한 표현을 추론하는, 고난도로 꼽히는 유형입니다.
📌 31번 핵심 포인트 (빈칸 추론 — 정답 ②)
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"the robots are taking our judgment"이 주제문이며, 창고 노동자가 소프트웨어의 지시에 따라 움직임의 세세한 부분까지 통제받는 사례가 근거입니다. 로봇이 일자리보다 판단력을 빼앗는다는 내용이므로 빈칸에는 ② judgment가 들어가야 합니다.
📌 32번 핵심 포인트 (빈칸 추론 — 정답 ⑤)
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유아조차 주변 성인과 상호작용하며 자신의 발달에 영향을 준다고 설명한 뒤, 모든 연령의 개인이 "manufacturers of their own development"라고 마무리합니다. 스스로 발달을 만들어낸다는 내용이므로 정답은 ⑤입니다.
📌 33번 핵심 포인트 (빈칸 추론 — 정답 ①)
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신선식품 수요가 온실 사용 증가와 품질 관리 의존도 상승 같은 결과로 이어진다고 설명하는 글입니다. 신선함에 대한 수요가 숨은 환경 비용을 낳는다는 내용이 이 근거들을 포괄하므로 정답은 ①입니다.
📌 34번 핵심 포인트 (빈칸 추론 — 정답 ⑤)
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Colin Cherry의 양분 청취 실험을 소개하며, 한쪽 귀에는 따라 말할 메시지를, 다른 귀에는 다른 정보를 들려준 결과를 설명합니다. 사람들이 두 정보를 동시에 처리하지 못했다는 결론이므로 정답은 ⑤입니다.
🔗 간접 쓰기 유형 (35번~40번)
무관한 문장 찾기, 글의 순서 배열, 문장의 위치, 요약문 완성처럼 글의 논리적 구조를 파악하는 유형입니다.
📌 35번 핵심 포인트 (무관한 문장 — 정답 ④)
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ICT 발전이 관광·숙박업의 경쟁과 고객 경험을 바꾼다는 흐름의 글에서, ④는 고객 만족과 브랜드 충성도라는 별개 주제를 다뤄 앞뒤 문맥과 어긋납니다. 따라서 전체 흐름과 관계없는 문장은 ④입니다.
📌 36번 핵심 포인트 (글의 순서 — 정답 ②)
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세계 기아의 원인을 다룬 글로, 주어진 글 뒤에는 "However, far and away the biggest cause is poverty."로 빈곤을 핵심 원인으로 제시하는 (B)가 먼저 와야 합니다. (A)는 식량 수출국에서도 기아가 생기는 이유를, (C)는 음식이 너무 비싼 것이 진짜 문제라는 결론을 담으므로 정답은 (B)-(A)-(C)인 ②입니다.
📌 37번 핵심 포인트 (글의 순서 — 정답 ⑤)
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개인마다 컨디션이 좋은 시간대가 다르다는 주어진 글 뒤에는, 저녁형·아침형 등 개인차를 설명하는 (C)가 먼저 와야 합니다. (B)는 창의적 과제는 오히려 ‘최악의’ 시간대에 다루는 게 좋다는 반전을, (A)는 그 이유를 제시하므로 정답은 (C)-(B)-(A)인 ⑤입니다.
📌 38번 핵심 포인트 (주어진 문장의 위치 — 정답 ④)
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주어진 문장은 TV 시청이 더 지속적인 사회적 기여를 낳는 다른 활동을 밀어낼 수 있다는 내용으로, TV가 사회적 욕구를 충족시킨다는 문장 뒤이자 TV를 많이 볼수록 자원봉사를 덜 하게 된다는 문장 앞인 ④에 들어가야 합니다. 따라서 정답은 ④입니다.
📌 39번 핵심 포인트 (주어진 문장의 위치 — 정답 ⑤)
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주어진 문장은 물체의 뜨겁고 차가운 정도를 재는 신뢰할 만한 방법이 필요하다는 내용으로, 피부가 에너지 전달 속도를 ‘측정’한다는 설명 뒤이자 과학자들이 온도계를 개발했다는 문장 앞인 ⑤에 들어가야 합니다. 따라서 정답은 ⑤입니다.
📌 40번 핵심 포인트 (요약문 완성 — 정답 ①)
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기부 요청 실험에서 두 이유를 각각 제시했을 때보다 동시에 제시했을 때 기부율이 낮아졌는데, 청중이 설득하려는 의도를 알아차렸기 때문입니다. 따라서 정답은 ① simultaneously …… convinced입니다.
📖 장문 독해 유형 (41번~45번)
제목 파악과 문맥상 어휘를 함께 묻는 장문, 글의 순서·지칭 대상·세부 내용을 함께 묻는 장문처럼 긴 지문을 종합적으로 분석하는 유형입니다.
📌 41번 핵심 포인트 (글의 제목 — 정답 ②)
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곤충 섭취에 대한 거부감도 로브스터·초밥·피자처럼 시간이 지나며 바뀔 수 있다고 하며, 특정 음식에 대한 태도가 사회 전체 차원에서 뒤바뀐 사례들을 제시합니다. 따라서 제목은 ② “Edible or Not? Change Your Perspectives on Insects”입니다.
📌 42번 핵심 포인트 (문맥상 부적절한 어휘 — 정답 ④)
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밑줄 (d)가 포함된 문장은 가난의 낙인 때문에 곤충 섭취 습관을 "(d) encouraged"했다고 서술하는데, 낙인이 찍혔다면 오히려 그 습관을 ‘버렸다’는 뜻이어야 자연스럽습니다. 따라서 적절하지 않은 것은 ④ (d)이며, encouraged → discarded로 고쳐야 합니다.
📌 43번 핵심 포인트 (글의 순서 — 정답 ④)
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할아버지가 손자를 학교에 데려갔다가 아이들에게 놀림당한 (A) 뒤에는, 손자의 손을 잡고 교문 밖으로 나서는 (D)가 먼저 와야 합니다. 이어 여러 학교를 돌다 작은 학교 아이들의 친절을 받는 (B), 그 학교 선생님을 만나는 (C)로 이어지므로 정답은 (D)-(B)-(C)인 ④입니다.
📌 44번 핵심 포인트 (지칭 대상 추론 — 정답 ③)
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(a), (b), (d), (e)는 모두 할아버지를 가리키지만, (c)는 할아버지가 인사를 건네는 장면에서 그 대상인 선생님을 가리킵니다. 따라서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은 ③ (c)입니다.
📌 45번 핵심 포인트 (세부 내용 불일치 — 정답 ③)
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본문에는 "The old man didn’t argue with the teacher."라고 되어 있어 노인이 선생님과 논쟁하지 않고 곧바로 입학 절차를 진행했음을 알 수 있습니다. 그러나 선택지 ③은 논쟁을 벌였다고 하여 본문과 반대이므로, 적절하지 않은 것은 ③입니다.
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🔎 연도별 9월 고1 영어 모의고사 분석노트
지난 9월 시행 고1 전국연합학력평가 분석노트도 연도별로 모아 두었습니다.
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