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[이매동 영어학원 코코스학원] 2026년 3월 고1 영어 모의고사 전체(18번~45번) 분석노트 다운로드

이매동 영어학원 코코스학원에서 제공하는 2026년 3월 시행 고등학교 1학년 영어 전국연합학력평가(모의고사) [18번~45번] 전체 심층 구문 분석노트 자료집입니다. 유형별로 문항을 나누어 정리했으니, 원하시는 유형을 찾아 번호를 클릭하면 바로 다운로드되고, 각 문항의 핵심 출제 포인트도 함께 확인하실 수 있습니다.

📄 원본 파일 다운로드 (전체 문제지 · 정답해설 · 어휘 학습노트)

📥 2026년 3월 고1 문제.pdf 📥 2026년 3월 고1 정답해설.pdf 📥 2026년 3월 고1 어휘 학습노트.pdf

💡 분석노트 다운로드 방법

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🧭 대의 파악 유형 (18번~24번)

글의 목적, 심경 변화, 필자의 주장, 밑줄 함축 의미, 요지, 주제, 제목처럼 글 전체의 흐름과 핵심 메시지를 파악하는 유형입니다.

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📌 18번 핵심 포인트 (목적 — 정답 ②) ⬇ 다운로드

지문은 센터 재개장에 대한 관심에 감사를 전하며 시작하지만, "Unfortunately, during the repair process, unexpected electrical issues were discovered, causing the work to take longer than we planned(안타깝게도 보수 과정에서 예상치 못한 전기 문제가 발견되어, 작업이 계획보다 오래 걸리게 되었습니다)"며 흐름이 바뀌고, 결정적으로 "We regret to inform you that the center's reopening must be delayed(센터 재개장이 연기되어야 함을 알려 드리게 되어 유감입니다)"라며 일정 변경을 알립니다. 따라서 이 글의 목적은 탁구 센터 재개장 일정 연기를 알리는 것입니다.

📌 19번 핵심 포인트 (심경 변화 — 정답 ①) ⬇ 다운로드

글의 앞부분에서 Cassie는 오랫동안 상상해온 축제에 도착해 "the twinkling lights and music made her jump with joy(반짝이는 조명과 음악이 그녀를 기뻐서 뛰게 만들었다)"며 들뜨지만, 갑자기 거대한 퍼레이드 풍선이 괴물처럼 다가오자 "Her heart began to beat fast from fear... She quickly hid behind her mother(그녀의 심장이 두려움으로 빠르게 뛰기 시작했다... 그녀는 재빨리 엄마 뒤로 숨었다)"고 묘사됩니다. 따라서 Cassie의 심경은 excited에서 scared로 변화합니다.

📌 20번 핵심 포인트 (필자의 주장 — 정답 ②) ⬇ 다운로드

지문은 "There is simply no better way to influence or stir an audience...than by opening up to them with a personal story or anecdote(개인적인 이야기나 일화로 그들에게 마음을 여는 것보다 더 좋은 방법은 그야말로 없다)"라는 주제문으로 시작해, "people won't bond with your arguments in a vacuum, but they will...'bond with you'(사람들이 당신의 주장과 진공 상태에서 유대를 맺지는 않지만... '당신과' 유대를 맺는다)"라고 강조합니다. 따라서 필자는 청중에게 영향을 주려면 화자 자신의 이야기로 유대감을 형성해야 한다고 주장합니다.

📌 21번 핵심 포인트 (밑줄 함축 의미 — 정답 ⑤) ⬇ 다운로드

지문은 "we must not steal the shade from our descendants(우리는 후손에게서 그늘을 훔쳐서는 안 된다)"는 표현에 앞서 "while we enjoy the gardens planted by our ancestors(우리가 조상들이 심어 놓은 정원을 누리는 동안)"라는 비유를 제시하며, 오늘의 결정이 "place a responsibility on us to become good ancestors(우리에게 좋은 조상이 되어야 할 책임을 지운다)"고 말합니다. 조상이 심은 정원의 그늘을 후손이 누려야 하듯, 밑줄 친 표현은 미래 세대가 마땅히 누려야 할 몫을 미리 빼앗는다는 의미입니다.

📌 22번 핵심 포인트 (요지 — 정답 ⑤) ⬇ 다운로드

지문은 "taste preferences can be changed throughout our lives due to neuroplasticity(미각 선호는 신경 가소성 덕분에 평생에 걸쳐 바뀔 수 있다)"는 문장으로 시작해, 정제 곡물에서 통곡물로 바꾼 사람들이 서서히 맛을 선호하게 되는 사례를 제시한 뒤 "Repeated exposure ― and a willingness to change ― is the key(반복된 노출과 변화하려는 의지가 그 열쇠다)"라고 요지를 압축합니다. 따라서 요지는 식성이 반복된 경험과 변화 의지를 통해 바뀔 수 있다는 것입니다.

📌 23번 핵심 포인트 (주제 — 정답 ③) ⬇ 다운로드

지문은 "conformity is not spread equally across all age groups(동조는 모든 연령 집단에 고르게 퍼져 있지 않다)"는 발견을 제시하며, 동조 의향이 "reaches a peak around the age of 14(14세 무렵 정점에 이른다)"는 데 이어 16~17세에는 감소해 자기 의견을 지킬 수 있게 된다고 설명합니다. 결론적으로 "the influence of the peer group is not the same across all ages(또래 집단의 영향력은 모든 연령에서 같지 않다)"고 정리하며 연령에 따른 동조 경향의 변화를 다룹니다.

📌 24번 핵심 포인트 (제목 — 정답 ⑤) ⬇ 다운로드

지문은 습관을 끊는 대신 "attaching to another one (known as temptation bundling)(다른 습관에 붙이는 것, 즉 유혹 묶기)" 전략을 소개하고, Katy Milkman 교수의 실험에서 오디오북 청취를 체육관 이용과 "combines it with a habit people would like to build(사람들이 들이고 싶어 하는 습관과 결합시킨다)"는 원리로 체육관 방문이 51퍼센트 증가한 결과를 제시합니다. 즐거움과 노력이 드는 일을 짝짓는 이 전략이 곧 제목입니다.

🔍 세부 정보 파악 유형 (25번~28번)

도표 불일치, 세부 내용 불일치, 안내문 일치/불일치처럼 글이나 자료에 제시된 구체적인 정보를 정확히 파악하는 유형입니다.

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📌 25번 핵심 포인트 (도표 불일치 — 정답 ④) ⬇ 다운로드

선택지 ④는 "The percentage of respondents citing 'Individual Quiet Time' was lower than that of those who selected 'Spending More Time with Family and Friends'"(개인적인 조용한 시간을 언급한 응답자의 비율이 가족·친구와 더 많은 시간 보내기를 선택한 응답자의 비율보다 낮았다)라고 했지만, 도표상 Individual Quiet Time은 35.27%로 Spending More Time with Family and Friends의 28.55%보다 높으므로 도표 내용과 일치하지 않습니다. 나머지 선택지는 모두 도표의 수치와 일치합니다.

📌 26번 핵심 포인트 (세부 내용 불일치 — 정답 ③) ⬇ 다운로드

선택지 ③은 오른손 손가락을 제어할 수 없게 되어 피아노 연주를 포기했다고 했지만, 지문에서는 "he never gave up playing the piano"(그는 결코 피아노 연주를 포기하지 않았다)라고 명시되어 있어 정반대로 진술된 오답입니다. 실제로 이어지는 문장에서 그는 "he focused on works for the left hand alone"(왼손만을 위한 작품에 집중했다)며 연주 활동을 계속했습니다.

📌 27번 핵심 포인트 (안내문 불일치 — 정답 ④) ⬇ 다운로드

선택지 ④는 시 공영 주차장 사무소에서는 구매할 수 없다고 했지만, 안내문에는 "The pass can be purchased online or at the city public parking offices"(주차권은 온라인 또는 시 공영 주차장 사무소에서 구매할 수 있다)라고 되어 있어 사무소에서도 구매가 가능합니다. 가능한 두 가지 구매 방법 중 하나를 불가능한 것처럼 뒤바꾼 오답입니다.

📌 28번 핵심 포인트 (안내문 일치 — 정답 ⑤) ⬇ 다운로드

선택지 ⑤ "참가 신청을 하려면 이메일을 보내야 한다"는 안내문의 "How to apply: Send us an e-mail at oneweek!@film.com"(신청 방법: oneweek!@film.com으로 이메일을 보내 주세요)과 정확히 일치합니다. 나머지 선택지는 참가 나이, 시작 시각, 요금, 영화 길이 등이 본문 내용과 다르게 진술된 오답입니다.

✍️ 언어 형식·어휘 유형 (29번~30번)

어법상 틀린 표현이나 문맥에 맞지 않는 낱말을 찾아내는, 문법·어휘 활용 능력을 평가하는 유형입니다.

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📌 29번 핵심 포인트 (어법성 판단 — 정답 ②) ⬇ 다운로드

밑줄 ②가 포함된 문장의 주어는 "The files, folders, and icons"로 복수인데, 중간에 낀 목적격 관계대명사 생략절 "(that) you see displayed on a computer screen" 때문에 단수처럼 착각하기 쉽습니다. 지문은 단수형 "helps"를 써서 어법상 틀렸으므로 "help"로 고쳐야 합니다(주어-동사 수 일치 오류). 나머지 밑줄 친 부분은 모두 어법상 올바르게 쓰였습니다.

📌 30번 핵심 포인트 (문맥상 어휘 — 정답 ③) ⬇ 다운로드

밑줄 ③이 포함된 문장은 "In North America and Western Europe, however, the attitude and policies are just the same(그러나 북미와 서유럽에서는 그 태도와 정책이 꼭 똑같다)"인데, 앞 문단에서 개발도상국의 걷기는 "an unavoidable burden that consumes productive capability(생산적 능력을 소모하는 피할 수 없는 부담)"라고 했으므로 however로 전환되는 이 문장은 정반대 내용이어야 자연스럽습니다. 따라서 문맥상 same(똑같다)이 아니라 opposite(정반대)가 되어야 합니다.

🧩 빈칸 추론 유형 (31번~34번)

글의 논리적 흐름을 파악해 빈칸에 들어갈 가장 적절한 단어나 어구를 추론하는 유형입니다.

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📌 31번 핵심 포인트 (빈칸 추론 — 정답 ①) ⬇ 다운로드

지문은 "If the play space houses every single toy that has ever been purchased for them since birth, they may not be able to express their feelings, but they can feel overwhelmed by so much stuff(놀이 공간이 태어난 이후 사 준 장난감을 하나도 빠짐없이 담고 있다면, 아이들은 그 많은 물건에 압도된다고 느낄 수 있다)"며 물건 과잉의 문제를 제시하고, 이어서 "Streamlining a play space is so important(놀이 공간을 간소화하는 것은 매우 중요하다)"고 결론짓습니다. 따라서 빈칸에는 불필요한 물건을 덜어내는 것, 즉 정리정돈이 들어가야 합니다.

📌 32번 핵심 포인트 (빈칸 추론 — 정답 ①) ⬇ 다운로드

지문은 착각을 깨는 구체적 방법으로 "teaching imaginary students, peer-teaching in study groups, employing the Feynman Technique, and writing explanations for others(상상 속 학생 가르치기, 스터디 그룹에서의 또래 가르치기, 파인만 기법 활용하기, 남을 위한 설명 쓰기)"를 제시하는데, 이는 모두 가르치는 입장에 서는 활동입니다. 이어서 "Ultimately, ___ transforms surface familiarity into real mastery(궁극적으로 ___은 표면적 친숙함을 진짜 숙달로 바꾼다)"로 마무리되므로, 빈칸에는 앞선 방법들을 아우르는 '교사의 사고방식을 취하는 것'이 들어가야 합니다.

📌 33번 핵심 포인트 (빈칸 추론 — 정답 ②) ⬇ 다운로드

지문은 "they would mark five pictures of a fish(물고기 다섯 마리를 나타내려면 물고기 그림을 다섯 개 그렸다)"는 초기 방식을 제시한 뒤, In other words로 이어지는 문장에서 "they would represent five fish with a numeral for the number five alongside a symbol for the fish(숫자 '5'와 물고기 기호를 나란히 놓아 나타냈다)", "they could keep the same numeral and trade the object symbol for a cow, or a jar of oil(같은 숫자는 그대로 두고 사물 기호만 소나 기름 항아리로 바꿀 수 있었다)"고 설명합니다. 따라서 빈칸에는 숫자를 세는 대상에서 숫자를 분리해 내는 것이 들어가야 합니다.

📌 34번 핵심 포인트 (빈칸 추론 — 정답 ①) ⬇ 다운로드

지문은 아이들이 반사회적인 내집단 구성원을 외집단의 친사회적 구성원보다 더 싫어하면서도 여전히 내집단의 행동을 더 가깝게 따라 한다는 과잉 모방 현상을 제시합니다. 이어 "This overimitation reveals that we are not copying in order to learn how to open a box most efficiently. We want to learn how to do it in the proper way(이 과잉 모방은 우리가 상자를 가장 효율적으로 여는 법을 배우려고 따라 하는 것이 아니라, 제대로 된 방식으로 하는 법을 배우고 싶어 한다는 것을 드러낸다)"라고 하므로, 빈칸에는 내집단의 규칙과 관습을 따른다는 내용이 들어가야 합니다.

🔗 간접 쓰기 유형 (35번~40번)

무관한 문장 찾기, 글의 순서 배열, 문장 위치 찾기, 요약문 완성처럼 글의 논리적 구조와 흐름을 파악하는 유형입니다.

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📌 35번 핵심 포인트 (무관한 문장 — 정답 ④) ⬇ 다운로드

지문은 설정점 이론에 따라 지방 세포 수가 성인기에 고정되고, 이후 세포가 차거나 비면서 설정점이 뇌에 식욕 신호를 보내며, 세포 수가 많을수록 그 신호가 강해진다는 하나의 흐름으로 전개됩니다. 반면 정답 선택지는 "Some researchers report that fat cells can release hormones and other chemicals that could help treat a disease(일부 연구자들은 지방 세포가 질병 치료에 도움이 될 수 있는 호르몬과 다른 화학 물질을 분비할 수 있다고 보고한다)"라며 설정점·식욕과는 무관한 질병 치료라는 전혀 다른 소재를 다뤄 흐름과 어긋납니다.

📌 36번 핵심 포인트 (글의 순서 — 정답 ③) ⬇ 다운로드

주어진 글은 "less is more"라는 표어가 처음에는 단순한 의미를 지녔다고만 말합니다. (B)는 "First mentioned in Robert Browning's poem... it suggests that everything simple is better and more beautiful than the complex and tangled(Browning의 시에서 처음 언급된 이 말은 단순한 모든 것이 복잡하고 뒤엉킨 것보다 더 낫고 아름답다는 뜻이다)"라며 그 의미를 밝히고, (C)는 "But it's important to recognize that the way of thinking that lies behind these words slowly extinguishes certain habits from our daily life(그러나 이 말 뒤에 놓인 사고방식이 우리 일상의 습관들을 서서히 소멸시킨다는 점을 인식해야 한다)"며 라디오 수신기 사례를 꺼냅니다. (A)는 "Over time, many of their buttons became viewed as 'extra' and were removed(시간이 흐르며 그 버튼들 중 다수가 군더더기로 여겨져 제거되었다)"라며 그 라디오가 휴대전화로 발전한 과정을 이어받으므로 순서는 (B)-(C)-(A)입니다.

📌 37번 핵심 포인트 (글의 순서 — 정답 ⑤) ⬇ 다운로드

주어진 글은 "Before plastic, people lived more sustainably, with far fewer waste problems than we face today(플라스틱 이전에 사람들은 오늘날보다 훨씬 적은 쓰레기 문제를 안고 더 지속 가능하게 살았다)"라며 플라스틱 이전의 삶을 제시합니다. (C)는 "However, after the invention of plastic... plastic was everywhere. The growing industry came to symbolize the convenience and prosperity of the American dream(그러나 플라스틱 발명 이후 플라스틱은 어디에나 있었고, 이 산업은 아메리칸 드림의 편리함과 번영을 상징하게 되었다)"라며 대비되는 이후 시대를 제시하고, (B)는 "This dream came with a price(이 꿈에는 대가가 따랐다)"라며 환경 문제 자각을 다룹니다. (A)는 "the plastics industry was quick to counter these concerns, launching campaigns that presented recycling as the solution(플라스틱 산업은 이러한 우려에 재빨리 맞서 재활용을 해법으로 제시하는 캠페인을 벌였다)"이라고 마무리하므로 순서는 (C)-(B)-(A)입니다.

📌 38번 핵심 포인트 (문장의 위치 — 정답 ④) ⬇ 다운로드

주어진 문장은 "Thus, what we call major progress in science is not a movement from a less to a more accurate paradigm(따라서 과학에서의 큰 진보란 덜 정확한 패러다임에서 더 정확한 패러다임으로의 이동이 아니다)"이라며 앞선 논증을 부정으로 마무리합니다. ④ 뒤 문장이 "Rather, it is a horizontal shift from one 'way of seeing the world' to another(오히려 그것은 세계를 보는 한 방식에서 다른 방식으로의 수평적 이동이다)"로 시작하는데, Rather는 반드시 앞에 부정문이 있어야 성립하므로 그 부정문 역할을 채우는 주어진 문장이 들어가는 ④가 정답입니다.

📌 39번 핵심 포인트 (문장의 위치 — 정답 ③) ⬇ 다운로드

주어진 문장은 "Yet a few hours later, after the sun has warmed the greenhouses above freezing, the second visit presents a miraculous contrast(그러나 몇 시간 뒤 해가 온실을 데운 후의 두 번째 방문은 기적 같은 대비를 보여 준다)"라며 Yet으로 앞의 장면을 뒤집습니다. ③ 앞 문장이 "a sight of hard, frost-coated leaves bleak enough to convince anyone that this idea is foolish(이 발상이 어리석다고 확신할 만큼 황량한 서리 잎)"로 첫 방문의 절망적인 장면을 마무리하고, ③ 뒤 문장은 곧바로 "closely spaced rows of vigorous, healthy leaves(촘촘히 늘어선 생기 넘치는 잎들)"로 급반전되므로, 그 사이에 시간 전환을 알리는 주어진 문장이 들어가야 자연스러운 ③이 정답입니다.

📌 40번 핵심 포인트 (요약문 완성 — 정답 ①) ⬇ 다운로드

이 글은 아이들의 독립성을 기르기 위해 도시와 교외의 구조 자체가 바뀌어야 한다는 내용입니다. 임상심리학자 Darby Saxbe가 "underparenting requires structural change(덜 개입하는 양육에는 구조적 변화가 필요하다)"라며 그 변화가 "actual physical structures, and the cultural change required to populate them(물리적 구조물과 그것을 채울 문화적 변화)"에 있다고 설명하므로 (A)에는 이런 환경을 뒷받침한다는 의미의 "supportive"가 적절합니다. 이어서 "create safe environments where lightly supervised kids can move around freely(가볍게 감독받는 아이들이 자유롭게 돌아다닐 수 있는 안전한 환경을 만들어야 한다)"라고 하므로, (B)에는 "느슨한"이라는 뜻의 "mild"가 적절합니다.

📖 장문 독해 유형 (41번~45번)

긴 글을 읽고 제목이나 어휘를 묻는 문제, 또는 글의 순서·지칭 추론·내용 일치를 함께 묻는 장문 독해 유형입니다.

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📌 41-42번 핵심 포인트 (제목·어휘 — 정답 41.③ / 42.⑤) ⬇ 다운로드

이 지문은 인내(patience)가 전통적으로 주부나 인종적 소수자처럼 힘없는 이들에게 강요된, 수동적이고 평판 나쁜 미덕이었지만 사회가 빨라지면서 오히려 힘의 한 형태로 바뀐다는 내용으로, 제목은 "Patience: Not a Weakness, but a Power(인내: 약점이 아니라 힘)"인 ③(41번, 정답 ③)이 적절합니다. 밑줄 친 부분 중 (e)의 "the capacity to feed the urge to hurry(서두르려는 충동을 키우는 능력)"는 바로 뒤 대시로 이어지는 "to allow things to take the time they take(일이 걸리는 만큼의 시간을 허용하는 것)"라는 정의와 모순되므로, 문맥상 반대 의미인 "resist(억누르다)"로 바뀌어야 하고 따라서 42번 정답은 ⑤입니다.

📥 43-45번 분석노트 통합본 다운로드

📌 43번 핵심 포인트 (글의 순서 — 정답 ②) (A)는 현자와 제자가 동전을 진정으로 필요로 하는 사람을 찾지 못한 채 "found no one in genuine need of the coin(정말로 그 동전이 필요한 사람을 찾지 못했다)"으로 끝나는데, (C)는 다음 날 아침 더 많은 것을 원하는 왕이 등장해 그 동전을 건네받는 장면으로 이를 이어받습니다. (C)의 끝에서 현자가 건넨 동전은 "the previous day(전날)" 주운 것이라 언급되는데, (B)는 이를 "I found this coin yesterday(제가 어제 이 동전을 주웠습니다)"라고 되짚으며 왕의 질문에 답하는 장면으로 이어집니다. (D)는 (B)의 "yesterday"를 "Today, I see you preparing for war(오늘 저는 폐하께서 전쟁을 준비하시는 것을 봅니다)"로 받으며 현자의 말을 이어가므로, 순서는 (C)-(B)-(D)로 재배열됩니다.

📌 44번 핵심 포인트 (지칭 추론 — 정답 ⑤) 밑줄 친 부분 중 나머지 넷은 모두 현자를 가리킵니다. 예를 들어 (a)는 그가 제자에게 "he hoped to give it to someone who truly required it(정말로 그것을 필요로 하는 사람에게 주고 싶다)"고 말하는 대목에서, (c)는 왕에게 동전을 건네며 "he had found the previous day(전날 그가 주웠던)"라는 대목에서 모두 현자 자신을 가리킵니다. 반면 (e)는 "The sage's simple but powerful lesson made him change his plans(현자의 가르침이 그가 자신의 계획을 바꾸게 했다)"에서 왕을 가리켜 나머지 넷과 다릅니다.

📌 45번 핵심 포인트 (내용 불일치 — 정답 ③) 지문은 "they saw the king preparing for a war(그들은 전쟁을 준비하는 왕을 보았다)"라고 서술하여 왕이 아직 전쟁을 시작하기 전임을 분명히 합니다. 그런데 선택지 ③은 이를 "전쟁을 마치고 돌아오는 왕"이라고 진술해 지문 내용과 반대로 바꿔 놓았으므로 정답입니다. 나머지 선택지는 모두 지문과 일치하는데, 예를 들어 "called off the invasion and chose to appreciate what he already had(침략을 취소했고 이미 가진 것을 소중히 여기기로 했다)"는 문장은 그대로 지문과 일치합니다.

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본 자료는 효율적인 내신 대비 및 수능 구문 훈련을 돕기 위해 제작된 분석 파일입니다. 이매동 지역 고등학교(이매고, 송림고, 태원고, 돌마고 등)의 시험 직전 변형 포인트 점검 및 밀착 1:1 클리닉이 필요하신 경우, 이매동 영어학원 코코스학원에서 체계적인 학습 솔루션을 받아보세요.

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